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家美之声

微笑天使,别出新“艺”公益行—云南站

2019-10-26

    云南西双版纳是本次公益文创之旅的最后一站。活动地点定于景洪市特殊教育学校,这里的特殊儿童多为盲童或者弱视儿童,因此志愿者小组量身制定了一些针对视觉障碍艺术家们的特殊艺术创作方法。

    在与学校刘老师进行沟通后,小组成员得以有两天与小朋友们互动的时间,经过一些简单但却精心的准备工作之后,大家于6月21日下午抵达景洪市特殊教育学校,开始了第一天的艺术教学活动。

    今天志愿者们主要教授了小朋友们两种艺术形式——有不同手指触感的颗粒颜料涂画和毛线蘸胶水作画。

    因为视觉障碍的缘故,小朋友们不能很好地“区分不同颜色的颜料”。为了让小朋友们通过触感区分白色和彩色颜料,志愿者们在白色的颜料里掺了食盐,彩色颜料则照原样挤在颜料盘里。

    整个班级里除了有两位眼睛没有任何光感的全盲小朋友需要在志愿者的协助下选颜料,其他小朋友们还是能通过一些模糊的影像自己完成不同色彩颜料的选择。每位小朋友都发挥了自己的想象力创作出了色彩斑斓的画作:风景、人物、食物等一系列写实艺术。创作结束后,每人的手上都沾满了颜料,甚至有些孩子们的脸上也有些许彩色斑点,但是环顾四周后,大家相视都一致露出了最甜美的笑容!

第一项活动结束后,志愿者们为小朋友们讲解了第二种艺术创作方法--毛线蘸胶水作画。即把毛线放入掺有彩色小亮片的胶水中再取出,以保证毛线上沾有胶水,然后用毛线在志愿者提供的彩纸上勾勒出自己喜欢的形状。因为视力障碍直接影响小朋友的动手过程,有时候线团缠到了一起,但是他们不曾放弃,依然很耐心、很努力地摸索着解开。

    第二天,志愿者们准备好了活动所需的材料再次来到景洪市特殊教育学校,这天,志愿者们和小朋友们进行了吹泡泡和木板绕线的活动。

    吹泡泡这项活动在其他几站都进行得非常顺利,也很受小朋友的欢迎。但是云南站的小朋友在听到志愿者们讲解了吹泡泡方式后,一部分小朋友显得有些疑惑,还有一些小朋友略微露出抗拒的神情。因为吹泡泡需要二人合作,一位小朋友吹出,或者用挥动小臂的方式甩出泡泡,另外一位小朋友去接,然后在纸上会留下泡泡爆裂后产生的漂亮的彩色水痕。然而由于些小朋友们属于视障儿童,在活动的配合上和最后作品的成像效果上都不像视力正常的孩子那样能够有顺利、清晰的体验,因此会对自己是否能完成这项活动有所担忧。志愿者们和老师们把小朋友们分成了几组,并亲自参与其中进行示范,轮番吹泡泡与接泡泡。渐渐地,大家由一开始的陌生,胆怯,到后来的兴奋,乐在其中。能让小朋友们从中收获这么多欢乐,志愿者们看在眼里,心里觉得甚是高兴!

课间休息时,志愿者们听到舒缓的歌声从隔壁教室传来。走进一看,几名盲生正在演奏着乐器,一名领唱学生正以他温柔的嗓音唱着《夜空中最亮的星》。志愿者们十分惊喜和亲切,因为在去年的夏天,同样的烈日当空,团队里的几位成员曾来到过同样的教室,听盲生们演奏同一首曲子:

                  “我祈祷拥有一颗透明的心灵
                    和会流泪的眼睛
                    给我再去相信的勇气
                    越过谎言去拥抱你
                    每当我找不到存在的意义
                    每当我迷失在黑夜里
                    夜空中最亮的星
                    请指引我靠近你”

    那天下午,为志愿教学而来的成员们感受到了音乐给这些孩子们带来的充实与快乐。孩子们脸上闪着自豪的光,手指灵活地游走在键盘之间。音乐结束时,孩子们发自内心的笑容也拓印在了成员心中。

    在那天之后,志愿者Echo仍然心系那些孩子,她默默发誓一定要再次看到那种微笑。于是,她便想结合自己最爱的艺术领域,来带给特殊孩子另一种成就感与快乐。在一年的准备工作和招募团队后,今天,她站在同一个教室里,手把手地教孩子们创造艺术,收获快乐。她听到孩子们迸发出的笑声,像极了她回忆中那悦耳的音符。

    课间休息结束后,开始最后一项活动,也是此行的点睛之笔--木板绕线。创作方法具体为通过把图钉插在软木板上的方式勾勒出想创作图案的边缘,再用彩色棉线缠绕在定好点的图钉之间以达到“上色”的目的。

大家手中的材料有:软木板,图钉,棉线。为了防止小朋友们被图钉扎伤,志愿者们事先贴心地把图钉插在了一次性纸杯上,然后把插上图钉的纸杯放在小朋友们课桌相应的位置上。一些小朋友开始有些困惑,不知道该从何开始,经过大家简短地交流,小朋友们开始尝试着进行创作。他们充分发挥自己的想象力,从用一定数量的图钉勾勒出不同形状图案开始,大家摸索着用线一圈一圈或对角缠绕着图钉,从而将点连成线,呈现出极富有艺术感的画面!

    期间,有一位全盲的小朋友不小心被尖锐的图钉头刺到,一下痛得缩到桌下,不敢再碰她的作品。这时,一位志愿者姐姐走到她的身后,双手握住小朋友在桌下的两只小手,并在她耳边轻轻安慰鼓励。可能是被姐姐手中传来的温度所感染,小朋友又在志愿者姐姐的带领下轻轻却坚定地抚过尖锐的图钉头并再次抓起毛线开始缠绕她的作品。 

    对于常人来说,明眸之前每天可见的阳光是再普通不过的日常;可是对于这群视障的孩子们来说,阳光的刺激再强烈,也穿不进眼前那一层稀薄但却遥不可破的屏障。相较于常人不喜的刺眼阳光来说,视觉障碍带给这些孩子们行动上的不便和享受生活的局限可能会更尖锐地刺痛他们。上帝为他们关上了一扇窗,可是却在一扇门的后面留下了大千世界的五彩斑斓。作为更幸运的我们,是不是应该站起来,睁开眼,为这些可人的孩子们磨平刺痛他们的尖锐,打开上锁的大门,让世人能更好地关注并鼓励这群有敏锐判断力、想象力和创造力的特殊艺术家们!


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